Description de la formation

La diversité et l’éducation à visée inclusive viennent renforcer le développement nécessaire d’un socle commun d’apprentissages par des pratiques enseignantes flexibles, réfléchies et coordonnées entre les différents professionnels de l’école, telles qu’inscrites dans le Concept 360.

Objectifs

• Concevoir, analyser et améliorer les pratiques enseignantes dans un contexte attentif à la diversité
• Constituer une communauté de formation-recherche-action pour élaborer des pratiques renouvelées et scientifiquement fondées

Cette formation équivaut à 13 crédits ECTS.

Le Certificate of Advanced Studies (CAS) est une formation postgrade donnée par les hautes écoles et équivaut à au moins 10 crédits ECTS.

1 crédit ECTS correspond à environ 25-30 heures de travail.

Plan de la formation

Le programme est constitué d’un module commun qui permettra aux participant-e-s de réfléchir aux implications d’un enseignement attentif à la diversité en lien avec les apprentissages et la vie en classe, et d’un module à choix en fonction de leurs projets personnels.

Axes du module commun :

• De l’individu à la communauté
• D’une classe hétérogène à des apprentissages rendus accessibles à tou-te-s
• D’une évaluation qui mesure à une évaluation qui soutient les apprentissages
• Mise en projet pour transformer les pratiques

Le module à choix se compose parmi l’offre de modules d’approfondissement professionnel (MAPPro)