Description de la formation

Cette formation correspond au Module 3 du Brevet fédéral de formateur / formatrice, (anciennement formateur-trice d'adultes).

Contenu

• Théorie de la communication, principalement en ce qui concerne les entretiens individuels
• Analyse de la situation d'entretien et conception du rôle dans diverses constellations d'entretien (p. ex. de conseil spécialisé, d'aide à l'apprentissage, d'évaluation de niveau ou d'évaluation, d'information, etc.)
• Positionnement de sa propre activité de formation dans le paysage de la formation
• Structures de son domaine spécifique et positionnement dans le système de formation en Suisse
• Techniques d'entretien (p. ex. techniques de questionnement, écoute active)
• Parcours d'apprentissage individuels, techniques d'apprentissage et de travail
• Attitudes, stratégies et difficultés d'apprentissage individuelles
• Diversité des processus d'apprentissage individuels
• Réflexion sur son comportement lors d'un entretien individuel.

Objectif

Etre capable de :

• Mener des entretiens de soutien individuels avec les apprenant-e-s.
• Saisir les comportements d'apprentissage, identifier les problèmes d'apprentissage et aider les personnes accompagnées dans la résolution de problèmes.
• Identifier les capacités et les progrès des apprenant-e-s et leur donner un feedback d'encouragement.
• Renseigner une personne intéressée sur les possibilités de formation continue et de certification dans son domaine spécifique
• Mener des entretiens individuels en ayant conscience de son attitude et des rôles lors de l'entretien.