Cette page s'adresse aux élèves. Page apparentée: Pour les enseignant-e-s: Qualités requises et conditions d'admission.
Qualités requises et conditions d'admission. © SDBB | CSFO
Apprentissage en entreprise ou formation en école?
Quelles sont les différences entre un apprentissage en entreprise et une formation en école?
Je réfléchis à ce qui me convient le mieux
Apprentissage en entreprise
- Je pratiquerai directement une activité professionnelle.
- Je recevrai un salaire d'apprenti-e.
- Je suivrai les cours professionnels 1 à 2 jours par semaine.
- J'aurai un horaire de travail correspondant à celui de mon entreprise.
- Je travaillerai principalement avec des adultes.
- J'aurai environ 5 semaines de vacances par année.
- Après un apprentissage, je pourrai directement travailler et gagner ma vie.
- Je pourrai également poursuivre des études, par exemple une HES si je fais une maturité professionnelle.
Formation en école, y compris école de métiers
- Je pratiquerai une activité théorique.
- Je suivrai l'école à plein temps.
- Je répartirai mes heures de travail entre l'école et le travail à domicile.
- Je serai principalement en contact avec des camarades de mon âge.
- J'aurai environ 3 mois de vacances par année.
- Je ne recevrai pas de salaire.
- Après une formation en école, je devrai en principe continuer à étudier, sauf dans le cas d'une formation en école de métiers.
Apprentissage en entreprise ou formation en école?
- Oui, un apprentissage en entreprise pourrait me convenir. Conseil: identifie les qualités requises par les professions qui t'intéressent dans le chapitre "Exigences des métiers".
- Oui, une formation en école pourrait me convenir. Conseil: vérifie les conditions d'admission des écoles dans le chapitre "Conditions d'admission des écoles".
Exigences des métiers
Compare les qualités requises par les professions qui t’intéressent avec tes points forts pour voir si ces professions pourraient te convenir.
J'identifie les qualités requises par les professions que j'ai sélectionnées
Marche à suivre
- Identifie les qualités requises par les métiers qui t’intéressent. Tape le nom du métier dans le moteur de recherche Rechercher une profession.
- Clique sur "Afficher les résultats". Consulte la fiche d’information de la profession.
- Lis attentivement les qualités requises décrites dans la rubrique "Autres informations".
- Ouvre la fiche du métier [PDF, 470 KB] pour laquelle tu viens de faire une recherche.
- À l’étape Qualités requises et conditions d'admission, résume les qualités requises par cette profession.
- Compare ensuite ces qualités avec tes points forts identifiés à l'étape Me connaître.
- Répète cet exercice avec les autres métiers que tu as sélectionnés.
Intérêts et métiers
Vérifie tes professions en fonction de tes intérêts avec le questionnaire sur les métiers.
Est-ce que le métier correspond à mes intérêts?
À l'étape Professions et formations, tu as trouvé des métiers intéressants et les as inscrits dans ton dossier de travail [PDF, 310 KB]. Tu peux vérifier tes intérêts, tes aptitudes et tes compétences dans plus de 170 métiers accessibles par un apprentissage. Voir le Questionnaire métiers.
Marche à suivre
- Une fois que tu as noté tes métiers dans ton dossier de travail [PDF, 310 KB], remplis le Questionnaire métiers pour tous tes métiers sélectionnés. Cela te permet de savoir si cette profession est vraiment faite pour toi.
- Quand le résultat du questionnaire est positif, garde ce métier dans ton dossier de travail [PDF, 310 KB].
- Quand le métier ne correspond pas ou peu à tes intérêts et à tes compétences, vérifie s'il existe des intérêts ou des capacités que tu peux encore développer. Si c'est le cas, garde la profession dans ton dossier de travail [PDF, 310 KB].
- Si un métier ne t’intéresse plus, supprime-le de ta liste.
Le questionnaire est proposé pour environ 170 professions accessibles par une formation initiale.
Conditions d'admission des écoles
Si tu envisages de continuer à te former dans une école de métiers, une école de culture générale ou dans une école de maturité gymnasiale, renseigne-toi sur les conditions d’admission.
Je me renseigne sur les conditions d’admission des écoles
Conditions d'admission des écoles d’enseignement général
- Informe-toi sur les écoles d’enseignement général: En bref: certificat de culture générale, maturité spécialisée et Certificat de maturité gymnasiale.
- Renseigne-toi sur les écoles de ton canton en consultant les fiches d'information sur les professions: Rechercher une profession.
- Renseigne-toi sur le site internet de ton canton.
- Demande le soutien de tes enseignant-e-s. Ils ou elles peuvent t’aider à estimer tes compétences.
- Dans ton dossier de travail [PDF, 310 KB], sous "mon école", note la formation en école que tu aimerais faire.
Conditions d'admission des écoles de métiers
- À partir de la page Rechercher une formation, tape le nom de la profession que tu aimerais apprendre en école de métiers. Clique sur "Afficher les résultats" et trouve les formations liées à ce métier. Consulte la fiche d’information de la formation qui t’intéresse.
- En cliquant sur la rubrique "Admission", tu peux te faire une idée des conditions d'admission.
Continue à explorer d’autres métiers au cas où cela ne marcherait pas avec la formation en école.
Où trouver de l'aide?
Si tu rencontres des difficultés à faire le bilan intermédiaire et à comparer ton profil avec les qualités requises et les conditions d'admission des professions et formations qui t'intéressent, demande de l'aide à la personne qui t'accompagne dans cette réflexion ou à quelqu'un de ton entourage.
Comme il s'agit d'une étape importante, n'hésite pas à te rendre dans l'office d'orientation le plus proche. Un ou une psychologue conseiller-ère en orientation peut tout particulièrement t'aider pour:
- évaluer si tu remplis les exigences des métiers qui t'intéressent;
- identifier les obstacles et trouver des pistes pour les surmonter.
Voir les adresses des offices d'orientation romands: L'orientation professionnelle, universitaire et de carrière en Suisse.
Vers la prochaine étape
Explore l'étape Stages.
