L'enseignante ou l'enseignant de rythmique associent musique et mouvement pour stimuler les facultés musicales, intellectuelles et motrices. Elles et ils suivent une approche pédagogique générale ou spécialisée avec des enfants, des adolescents ou des adultes. Ces professionnels enseignent la rythmique et le solfège avec un accompagnement au piano et initient leurs élèves à l'improvisation musicale et instrumentale.

Leurs principales activités consistent à:

Préparation de la leçon

• organiser des leçons en fonction de l'âge des participants et la composition des classes
• planifier le degré de difficulté de chaque leçon; alterner les phases d'intense activité et les moments de détente
• analyser les rythmes (mesure, métrique, valeur des notes), et en inventer avec des bâtonnets ou des instruments de percussion
• prendre en compte certains aspects socioculturels (solidarité, conscience d'autrui, etc.), prévoir des animations deux par deux ou en petits groupes

Enseignement

• dispenser des connaissances musicales et instrumentales de base
• chanter en accompagnant les élèves au piano
• écouter des mélodies enregistrées, jouer des mélodies et produire des sons
• favoriser la motricité globale: démarche, coordination de mouvements, latéralité, déplacement en rythme, variation des cadences (marche, course, etc.)
• faire comprendre la structuration de l'espace et s'orienter (gauche/droite, haut/bas, devant/derrière, etc.)
• développer la connaissance de son corps, expliquer et montrer des exercices et des mouvements adaptés (équilibre, souplesse, tenue)
• utiliser des objets  comme des foulards, des cordes, des balles et des cerceaux pour varier les exercices et l'interprétation de la musique
• exécuter des pas, des figures simples, des rondes, et des petites danses

Création scénique

• amener les élèves à extérioriser leurs sentiments à travers les rythmes et les sons
• favoriser leur imagination, les initier à l'improvisation musicale et instrumentale ainsi qu'à l'expression corporelle
• expérimenter leur créativité
• développer le sens de l'effort, envisager une démonstration dans le cadre scolaire ou un projet scénique
• élaborer le spectacle, régler la mise en scène et répéter les différents numéros avec les participants; les préparer à jouer devant un public
• maîtriser les aspects techniques de la représentation artistique: éclairage, son, effets visuels, etc.

Environnement de travail

Les enseignantes et enseignants de rythmique travaillent dans des salles de dimension variable, dotées d'un piano, de miroirs et équipée d'un matériel musical et pédagogique diversifié. Elles et ils partagent leur temps entre présence en classe et préparation des leçons. Ces professionnels entretiennent des relations régulières avec les autres professeurs et la direction du conservatoire, de l'école ou de l'institution dans laquelle elles et ils enseignent.