Description de la formation

Diploma of Advanced Studies (DAS) ist eine Nachdiplomausbildung der Hochschulen und entspricht mindestens 30 ECTS-Punkten.

Die Teilnehmenden erwerben Grundlagenwissen für die Tätigkeit als Schulleiter und Schulleiterin bzw. für das Führen einer Bildungsorganisation.

Das Zürcher Schulführungsmodell bildet mit seinen Kompetenzbeschreibungen ein ganzheitliches Schulführungsverständnis ab und ist die Grundlage für den Studiengang. Im Laufe der Ausbildung entwickeln die Teilnehmenden ein eigenes Verständnis von Führung, bezogen auf ihre Anstellung und deren lokale Gegebenheiten.

Aufbau des DAS:

Pflichtmodule:

• Modul 1: Schule als Organisation
• Modul 2: Führungsrolle gestalten
• Modul 3: Persönlichkeitsentwicklung
• Modul 4: Analyse und Fallbearbeitung
• Modul 5: Selbst-/Zeitmanagement
• Modul 6: Schulführungspraxis

   

Wahlpflichtmodule:
Die Wahl richtet sich an den zu erwerbenden Kompetenzen anhand dees Zürcher Schulführungsmodells und der aktuellen und zukünftigen Praxis der Teilnehmenden aus und wird an den Standortgesprächen mit der Studiengangsleitung besprochen.

• Qualität
• Personal
• System/Organisation
• Pädagogik
• Entwicklung

   

Labore (LABs) und Lerngruppen:
Die Labore umfassen eine halbe Studiengangsgruppe und werden von der Studiengangsleitung begleitet. Im Sinne der Ko-Konstruktion wird in den LABs gemeinsamen Fragestellungen nachgegangen, konkrete Anwendungen werden erarbeitet und ausprobiert.In Lerngruppen zwischen den einzelnen Modulen findet der Theorie-Praxis-Transfer statt, die gegenseitige Unterstützung bei aktuellen führungsspezifischen Herausforderungen, gegenseitige Hospitationen/Shadowing und die Klärung konkreter Fragestellungen.

Standortgespräche:
In den individuellen Standortgesprächen werden eine kontinuierliche Kompetenzbilanzierung im Rahmen eines Gespräches mit der Studiengangsleitung vorgenommen und weitere Schritte vereinbart.

Aufwand: 900 Arbeitsstunden

Plan de la formation

1 ECTS-Kreditpunkt entspricht einem Aufwand von 25-30 Arbeitsstunden.